Из чего состоит песня на примере. Урок 03 — Мелодия

Из чего состоит песня. Мелодия

Здравствуйте! Это 3-ой видеоурок мини-видеокурса для новичков под названием «Из чего состоит песня на примере». В нём речь о мелодии песни и про её 3-х гловных составляющих — лад, ритм и синтаксис. Подробно разобрано настроение и строение мелодии в нотах. Разобраны самые важные знаки нотного письма — понижение и повышение нот на полутон: диез, бемоль и бекар. Видеоурок можно глянуть ниже и под ним дан его полный текст. Приятного просмотра!

Из чего состоит песня на примере. Урок 3 - Мелодия | Новичку | Easy Music Learning

Текст озвучки видеоурока

Вступление.  Здравствуйте! С Вами Эдвард Бедарев и проект Easy Music Learning. Продолжаем разговор о строении песни. В прошлых 2-х уроках мы разобрали гармонию и ритм песни. Если Вы их не смотрели – обязательно посмотрите. В этом уроке поговорим про мелодию или крышу дома. Приступим.

Основная часть.  Мелодия – это более гибкая по ритму и составу линия нот в отличие от ритма, гармонии и других партий песни. Она главная и по ней песня и запоминается. Её в припеве исполняет голос. Но до этого она сочиняется на другом инструменте – часто на фортепиано и вместе с гармонией. Во вступлении и окончании этой песни её играет кларнет, правда не живой, а электронный, созданный в синтезаторе. Откроем ноты и послушаем его отдельно. Любая мелодия состоит из 3-х частей – лад, ритм и синтаксис. Рассмотрим их по порядку и подробно.

А. Лад – это состав нот, из которых строится мелодия. Он отвечает за её настроение. Лад – это как набор цветных карандашей. Если в нём больше тёплых оттенков – желтые, оранжевые, красные, то и картина будет нарисована светлая, радостная. И наоборот, если больше синих, фиолетовых, вплоть до чёрных, то и картина будет тёмная, печальная.

2 самых применяемых в музыке лада – мажорный и минорный . Определить лад мелодии просто – нужно выписать все её ноты подряд и посмотреть на их состав по формуле как в математике. Давайте это и сделаем. Теперь перейдём в вид раскладки пианино – кнопка Piano Roll. Здесь ноты в виде прямоугольников. Слева – клавиатура фортепиано. Послушаем их по порядку, чтобы узнать настроение. Звучит грустно, поэтому лад минорный. Почему так? Всё дело в формуле. Чтобы её соотнести со звуками, нужно знать понятия тон и полутон.

Полутон – это наименьшее расстояние между нотами в музыке. Оно похоже на лестницу со ступеньками, когда сразу за одной ступенькой есть другая. Здесь их всего 2 — 2 полутона. Если же между нотами есть пустое место, в котором нет ступеньки, то это расстояние тон или 2 полутона. Логично – 2 х ½ будет 1. И в каком порядке следуют тона и полутона и называется формулой лада.

Здесь она – Т-П-Т-Т-П-Т-Т. Это формула минора. Поэтому и мелодия грустная. Чтобы из минора сделать мажор, нужно поднять на 1 полутон 3, 6 и 7 ступень. Послушаем. Да, звучит радостно, потому что теперь это формула мажорного ладаТ-Т-П-Т-Т-Т-П.

Вернёмся в нотный стан и увидим, что перед нотами появились непонятные значки. Это одни из самых важных знаков в нотной записи.

Знак решётки # — это диез. Он значит, что нота повышена на полтона. Он есть у 3 и 7 ноты и это логично – мы же передвинули на ступеньку вверх.

Знак маленькой b – это бемоль. Он значит, что нота понижена на полтона. И он записан у ключа на линейке ноты си. Это значит, что все ноты Си в песне понижены на полтона. Но мы же её как 6 ступень тоже повысили.

Поэтому перед ней появился ещё один знак – бекар. Это знак отмены. То есть бемоль у ключа на эту ноту си не действует – она не понижена, как была, потому что мы её повысили.

И чтобы мелодия стала весёлой, она должна состоять из нот мажорного лада, который мы получили. Повысим все ноты фа на 1 полутон. И ещё – в гармонии 1ый аккорд Dm. Чтобы из него сделать D, нужно 2 ноту поднять на полутон. Мелодия стала звучать светлее. Вернём всё, как было. Итак, лад – это набор кирпичей для строительства. А вот как их выкладывать в стене зависит от ритма.

Б. Ритм – да, он есть не только в виде ударных инструментов, но и внутри мелодии. Чтобы его выделить отдельно и рассмотреть без привязки к высоте нот, переместим все ноты на уровень ноты фа. Получится мелодия из 1 ноты. Послушаем. Да, звучит скучно, потому что это как картинка из одного цвета. Разные ноты лада и были теми красками, что мы убрали. И получился чёрно-белый набросок. Это могло бы сгодиться за вспомогательную партию в аранжировке. Но только не для мелодии. Это всё равно, что монотонно бубнеть себе что-то под нос. Это был ритм без лада.

Но и лад без ритма – это тоже бессмысленный набор нот, а не мелодия. Расставим все ноты мелодии по четвертям. Послушаем. Теперь краски есть, но они не укладываются в рисунок. Это просто перекличка нот мелодии как солдат в строю – ничего интересного. Отсюда важный вывод: ритм и лад вместе делают мелодию запоминающейся.

Лад – ось мелодии по вертикали, набор разных нот по высоте и разноцветные краски.
Ритм – ось мелодии по горизонтали, набор разных нот по длительностям и чёрно-белый рисунок.

Друг без друга в случае с мелодией они не работают. Это и есть умение композитора – сочетать их между собой так, чтобы создать что-то цепляющее и осмысленное. И если гармонию и ритм можно взять по шаблону, то с мелодией так не получится. Поэтому её сочинение — самое сложное и интересное занятие.

Вернёмся к исходной мелодии. Согласитесь, её легко спеть и запомнить. Почему так? 1 причина – в ритме, а 2-ая – в синтаксисе, который мы рассмотрим чуть позже. Итак, ритм. Он здесь очень простой – все ноты одинаковые по длительности: только 8-ые. В 1-м уроке мы говорили о такте. Такт – это цена деления в длине песни, как 1 см на линейке. И в такте 4 доли. 8-ая нота занимает половину 4-ной доли, что логично: ¼ поделить на 2 будет 1/8.

Но мы же уже слушали одни лишь четвертные ноты без ритма и это было не интересно. А в чём же здесь дело? А дело в паузах. Заметьте, что они здесь разные: палочка с хвостиком – 8-ая пауза, закорючка в виде молнии – 4-ная пауза. А во 2-й половине 2-ого такта вообще нету пауз. Это было достигнуто просто – изначально 4 и 5 нота в 1-м такте совпадали с 4-ми долями такта. Но они были сдвинуты на 8-ую назад и попали не на доли – чёрточки такта, а между долями – пустоты. Такое смещение нот называется синкопа. Это мощный приём, который украшает мелодию. Согласитесь, этот ритм просто запомнить и простучать или прохлопать. Перейдём к понятию синтаксис.

В. Синтаксис – это деление мелодии на чёткие более мелкие единицы – предложения, фразы и мотивы. Также как абзац в тексте делится на предложения, фразы и слова. Синтаксис изучает строение мелодии как человеческой речи.

Мы никогда не говорим на одной высоте тона и в одном ритме – у нас есть паузы, ускорения, разные интонации – вопрос, восклицание и т.д. Тоже самое и в мелодии – в каких местах у неё остановки, размеренная игра нот или с ускорением/замедлением, спокойная или с восклицанием. Рассмотрим строение мелодии от крупного к мелкому. Итак, мелодия припева состоит из 8 тактов. Причём её 1-ая половина из 4-х тактов и 2-ая половина тоже из 4-х тактов – одинаковые, то есть это простое повторение.    

Предложение – это и есть 1 половина мелодии длиной в 4 такта. 2 предложения и образуют целую мелодию. Они могут быть разными, отличаться чуть-чуть и одинаковыми. Здесь они одинаковые. Предложение делится на фразы.

Фраза – это часть предложения, отделённая паузами как запятыми на письме. В этой мелодии они разграничены 2-мя 4-ми паузам – во 2-м такте и в 4-м. Эти 2 паузы делят мелодию на 3 разные по длине фразы: 1ая – в 1 такте, 2ая – самая длинная — во 2-м и 3-м такте – и 3-ья — самая короткая – в 4-м такте. Мелодия простая и легко запоминается, потому что фразы похожи по строению – работает принцип повтора. Так 1-ая фраза и 2-ая половина 2-ой фразы – одинаковы по ритму. А по высоте разница тоже небольшая – достаточно 4 ноты в 1 фразе опустить на ступеньку ниже  и получится 2-ая половина 2-ой фразы.

Это называется секвенция – повторение фразы или её части на другой высоте. Также похожи 1-ая половина 2-ой фразы и 3-ья фраза. Вывод – ноты из 1 и 2 такта были сочинены, а потом просто скопированы в 3 и 4 такт и чуть изменены. Так и получилось 1 предложение. Фразы делятся на мотивы.

Мотив – это самая мелкая единица мелодии, чаще из 2-3 нот. Мотив с англ. motive – движение. Это то, что двигает мелодию, на чём она держится. Так 1-ая фраза состоит из 2-х мотивов: 1-ый из 2-х нот – фа-ре, 2-ой из 3-х нот – ми-фа-фа. Здесь мотив выразительный, запоминаемый, поэтому мелодию легко запомнить.

Заключение. В этом уроке Вы познакомились с мелодией – самой главной составляющей любой песни, по которой её узнают и отличают от остальных. Поняли, что она — это голос или другой ведущий инструмент. В следующем уроке мы поговорим о тексте песни. На этом урок окончен, благодарю за внимание, с Вами был Эдвард Бедарев из Easy Music Learning, удачи и до скорого! И помните «обучиться музыке легко!»


Ваши отзывы

Отзывы и оценки пользователей

Благодарю за просмотр видеоурока. Надеюсь, всё было понятно. Если же нет, прошу задавать вопросы.

Достаточное ли качество урока? Всё ли видно на картинке? Всё ли отчётливо слышно в звуке? Не быстро ли я говорю? Не скучно ли смотреть урок? Нужен ли текст сценария под уроком для быстрого повторения знаний, как сейчас?

Свои предложения, пожелания и замечания обязательно пишите ниже. Я всё прочитаю, учту и постараюсь следующие уроки сделать ещё лучше по содержанию и оформлению.

Оценить прочитанное:

Во имя качества содержания!

Средняя оценка 5 / 5. Всего оценок: 1

Оценок ещё нет! Добавите?

Жаль, что материал не оправдал Ваших ожиданий!

Позвольте мне исправить это и улучшить содержание с Вашей помощью!

Расскажите подробно и честно, что Вам не понравилось и можно улучшить ниже:

Подарок за 1 отзыв! Оставить отзыв

avatar
2500
  Подписаться  
Уведомление о

Сайт наплодил

18 записей,

57 страниц,

78 рубрику и

9 отзывов.

Сайт использует cookies - с англ. печеньки. Вы любите печеньки? Сайт - очень! :)

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

Оценить
Новость