Видеоуроки по музыке и звуку

Здесь в удобном виде все видеоуроки по музыке с YouTube вещателя площадки. Щёлчок по значку папки справа откроет полный перечень уроков — список всех видео независимо от рубрики.

Суть видеоуроков или их главные отличия от статей:
1. Раскрывать в общем самые главные вопросы — обучение вширь;
2. Дать больше прикладного, чем объяснений: для новичков;
3. Служить пошаговым обучением для прочного усвоения знаний;
4. Знакомить с важностью разных знаний через примеры и звучания.

Пояснения к разделу «Видеоуроки»

Видеоуроки в виде показа действий на экране, с пояснением знаний на разных прикладных примерах, со звучаниями и изображениями, сравнениями из быта, внутри музыкальной рабочей среды Sonar 8, длинные — в среднем 20-25 минут, но без воды.

Они слабо заточены под запросы пользователей в поисковиках, основаны на опыте преподавателя и изученных им разных пособий и уроков по предмету музыки и звука.

Моя цель при создании видеоуроков — предельно понятно пояснить законы и явления из учения о музыке и звукопостановки, чтобы человек сам всё услышал и сделал выводы, помочь ему запомнить знаний и усвоить умения через сравнения, мысленные связи...

Раздел решает 2 вида трудностей учащихся:

1 — трудность с доступом: к сожалению, чтобы на YouTube вещателе посмотреть более ранние видео создателя, нужно прокручивать страницу с видео вниз и нажимать кнопку «Показать ещё». Есть списки воспроизведения, но владелец часто добавляет в них не все видео, да и искать нужное в них долго и неудобно.

2 — трудность с порядком: если не пошаговое видеопособие, то не ясно в какой последовательности смотреть уроки, какая польза и двигается ли человек к какой-то цели при просмотре.

Главные рубрики — смотреть в первую очередь:

• пошаговые видеозанятия — сборники связанных уроков по одной чёткой теме;
• уроки для новичков — показ сочинения музыки и обработки звука на деле;
• обзоры приложений — видеоруководства с их описанием и работой в них;

Дополнительные рубрики — менее важные и задуманные: (пока уроков нет)

• музыкальные разборы — разборы готовой музыки, песен с пояснениями;
• музыкальные опыты — поиск и работа с музыкальными задумками;
• развитие слуха, голоса и т.д.

Доступ к рубрикам

1-ый способ — список ниже. Это часть карты узла с указанием рубрик (жирные большие буквы) и подрубрик (обычные маленькие), разделённых знаком «|». При щелчке на определённой из них откроется страница со списком всех видео в данной категории.

Примечание: рядом с рубриками указано число уроков в них. Цифра (0) означает, что в них пока нет уроков, чтобы вы зря не открывали пустоту. Открытие — в новых вкладках.

ПОШАГОВЫЕ ВИДЕОЗАНЯТИЯ (3) | Из чего состоит песня (14) |
О нотной грамоте проще некуда (16) | Как написать песню (13)

УРОКИ ДЛЯ НОВИЧКОВ (1): Сочинение музыки (25) |

ОБЗОРЫ ПРИЛОЖЕНИЙ (0) |

МУЗЫКАЛЬНЫЕ РАЗБОРЫ (0) | Своей музыки (0) | Чужих песен (0)

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОПЫТЫ (0): Без границ (0) | С границами (0)

РАЗВИТИЕ СЛУХА и НАВЫКОВ (0) | ИСПОЛНЕНИЕ МУЗЫКИ (0)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ (0) | ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ (0)

2 способ — карта узла. На ней в списке есть раздел видеоуроки с доступом ко всем видео проекта. Видеоуроки разбиты на рубрики с указанием их количества в каждой из них.

Подробное описание рубрик есть ниже под заглавием «О рубриках».

3 способ — карта видеоуроков. Это отдельная древовидная разветвлённаякарта в и самый удобный из способов.

Создана по тому же подходу, что и карта статей. Обновляется каждый раз при добавлении видео. Можно перейти на любой урок. В будущем добавлю краткое описание к каждому уроку для быстрого поиска и освежения в памяти что именно было внутри.

О рубриках

1. Пошаговые занятия — пособия из раздела Обучение -> Бесплатное.

2. Уроки для новичков — простые и наглядные уроки, с которых следует начинать новичкам в музыке и звукорежиссуре.

3. Обзоры приложений — видео знакомства с музыкальными рабочими средами, расширениями озвучки, приборами обрабокти и т.д. с их назначением, описанием внешнего вида, использования и фишек. Все приложения установлены у меня на вычислителе и я сам пользуюсь ими.

Их же можно будет посмотреть в разделе «Приложения».

4. Музыкальные разборы — подробное видео описание сопровождений песен с указанием особенностей и использованных в них приёмов. Здесь 2 подрубрики:

• а. своей музыки — в основном набросков песен в среде Sonar 8. Рассказ как я их делал, с чего начинал, какие звучания и расширения использовал, как при этом думал.
• б. чужих песен — других исполнителей из раздела «Слушать».

5. Музыкальные опыты — описание моей работы при сочинение музыки в среде Sonar 8. Это 2 подрубрики с созданием музыки соответственно:

• а. без границ — сочиняю до заданного итога с пояснениями, независимо от вида музыки, свободно выбираю звучания, нотные узоры и т.д. Отдельный задуманный отсек — вглухую. Я отключаю звук и пытаюсь сочинять по нотам и законам теории музыки. Потом как всё готово включаю звук и слушаю итог.
• б. в рамках — изначально заявленных условиях сочинения: состав звучаний, набор созвучий, скорость, размер, лад, настроение и т.д. В том числе в музыкальных направлениях: synth-pop, disco, dance, rock, ballad, в которых я работаю.

6. Развитие слуха — помощь в улучшении музыкальных способностей. В этой рубрике я развиваю свой слух и даю полезные советы по сути.

• а. слуховой разбор — распознавание звучащих созвучий, напевов, узоров из нот;
• б. подбор на слух (съём) — воссоздание звучаний из общего сопровождения песни или по памяти с помощью нотного правщика.

7. Игра на инструментах — знакомство с пианино и гитарой и обучение основам игры на них, которых достаточно для сочинения с их помощью своей музыки. Я не учу играть на них высококачественно, так как есть люди, которые это делают гораздо лучше меня.

8. Музыкальный словарь — пояснение на деле понятий из теории музыки и звукорежиссуры в дополнении к текстовому описанию из раздела «Справочники».

С уважением, Эдвард Бедарев и видеоуроки площадки Easy Music Learning!

Ваши отзывы

Если у вас есть вопросы по доступу к урокам или предложения тем, рубрик для них, пожалуйста, напишите свои мысли в отзывах внизу.

Если вы уже смотрели уроки, то как они вам? Легко ли их слушать и понимать? Что можно улучшить в содержании и оформлении? Достаточно ли они качественны для восприятия?