Видеоуроки по музыке

Здесь в удобном виде все авторские видеоуроки по музыке с YouTube канала проекта. Щёлчок по значку папки справа откроет архив уроков — список всех записей раздела независимо от рубрики.

Суть видеоуроков или их главные отличия от статей:
1. Раскрывать в общем самые главные темы — обучение вширь;
2. Дать больше практики, чем теории: для новичков в теме;
3. Служить пошаговым обучением для прочного усвоения знаний;
4. Знакомить с важностью тем через примеры и звучания.

Пояснения к разделу «Видеоуроки»

Видеоуроки в формате показа действий на экране компьютера, с пояснением знаний на разных практических примерах, со звучаниями и картинками, сравнениями из быта, в основном внутри программы Sonar 8, длинные — в среднем 20 минут, но без воды.

Они слабо заточены под запросы пользователей в поисковых системах, основаны на опыте автора и изученных им разных видеокурсов и уроков по теме музыки и звука.

Моя цель при создании видеоуроков — предельно понятно пояснить законы и явления из теории музыки и звукорежиссуры, чтобы человек сам всё услышал и сделал выводы + помочь ему запомнить материал через сравнения, мысленные связи и т.д.

Раздел решает 2 вида проблем:

1 — проблема доступа: к сожалению, чтобы на YouTube канале посмотреть более ранние видео автора, нужно прокручивать страницу с видео вниз и нажимать кнопку «Показать ещё». Есть списки воспроизведения, но автор часто добавляет в них не все видео, да и искать нужное в них долго и неудобно.

2 — проблема порядка: если не видеокурс, то не ясно в какой последовательности смотреть видео, какая польза и двигается ли человек к какой-то цели при просмотре.

Главные рубрики — смотреть в первую очередь:

• видеокурсы — пошаговые сборники видео по одной чёткой теме;
• уроки для новичков — показ сочинения музыки и обработки звука на практике;
• обзоры программ — видеоруководства с описанием муз. программ;

Дополнительные рубрики — менее важные и планируемые: (пока уроков нет)

• музыкальные разборы — разборы готовых аранжировок, песен с пояснениями;
• музыкальные опыты — поиск и работа с музыкальными идеями;
• развитие слуха, голоса и т.д.

Доступ к рубрикам

1-ый способ — список ниже. Это часть карты сайта с указанием рубрик (жирные большие буквы) и подрубрик (обычные маленькие), разделённых знаком «|». При щелчке на определённой из них откроется страница со списком всех видео в данной категории.

Примечание: рядом с рубриками указано число уроков в них. Цифра (0) означает, что в них пока нет уроков, чтобы вы зря не открывали пустоту. Открытие — в новых вкладках.

БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ (2) | Из чего состоит песня (14) |
О нотной грамоте проще некуда (13)

УРОКИ ДЛЯ НОВИЧКОВ (1): По сочинению (25) |

ОБЗОРЫ ПРОГРАММ (0) |

МУЗЫКАЛЬНЫЕ РАЗБОРЫ (0) | Своей музыки (0) | Чужих песен (0)

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОПЫТЫ (0): Без границ (0) | С границами (0)

РАЗВИТИЕ СЛУХА (0) | ИСПОЛНЕНИЕ МУЗЫКИ (0)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ (0) | ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ (0)

2 способ — карта сайта. На ней в списке есть раздел видеоуроки с доступом ко всем видео проекта. Видеоуроки разбиты на рубрики с указанием их количества в каждой из них.

Подробное описание рубрик дано ниже на этой страницы в пункте «О рубриках».

3 способ — карта видеоуроков. Это отдельная интеллект-карта в виде дерева и самый удобный из способов.

Создана по тому же принципу, что и карта статей. Обновляется каждый раз при добавлении видео. Можно перейти на любое видео. В будущем добавлю краткое описание к каждому уроку для быстрого поиска и освежения в памяти что именно было внутри.

О рубриках

1. Видеокурсы — материалы из раздела Обучение -> Бесплатное. Можно выбрать из 2-х пути более удобный для себя. А можете оба сразу. 🙂

1 путь — посмотреть курсы прямо на сайте с помощью YouTube без скачивания. Это для тех, у кого быстрый интернет и всегда есть доступ к нему. Но без плюшек.

2 путь — скачать курсы на компьютер.  Для этого вам нужно присоединиться к проекту в качестве подписчика. Это даст преимущества перед обычными посетителями сайта.

Почему подписка на бесплатные курсы лучше, чем просмотр уроков на YouTube?

1 — просмотр на компьютере без Интернета;
2 — удобное меню для выбора уроков и дополнительные материалы;
3 — карта с содержанием курса для быстрого поиска и повторения материала;
4 — возможность получить письмо с новыми интересными материалами по теме курса или связанными с ней.

2. Уроки для новичков — простые и наглядные уроки, с которых следует начинать новичкам в музыке и звукорежиссуре.

3. Обзоры программ — видео знакомства с музыкальными программами: студиями, инструментами, эффектами и другими типами, с их назначением, описанием внешнего вида, использования и фишек. Все программы установлены у меня на компьютере и я сам пользуюсь ими. Их же можно будет посмотреть в разделе «Программы».

4. Музыкальные разборы — подробное видео описание аранжировок песен с указанием особенностей и использованных в них приёмов. Здесь 2 подрубрики:

• а. своей музыки — в основном набросков песен в программе Sonar 8. Рассказ как я их делал, с чего начинал, какие инструменты использовал, как при этом думал.
• б. чужих песен — других исполнителей из раздела «Слушать».

5. Музыкальные опыты — описание моей работы при сочинение музыки в программе Sonar 8. Это 2 подрубрики с созданием музыки соответственно:

• а. без границ — сочиняю до заданного результата с пояснениями, независимо от стиля, свободно выбираю инструменты, звучания, нотные партии и т.д. Отдельный блок — вглухую. Я отключаю звук и пытаюсь сочинять по нотам и законам теории музыки. Потом как всё готово включаю звук и слушаю результат.
• б. в рамках — изначально заявленных условиях сочинения: состав инструментов, набор аккордов, темп, размер, лад, настроение и т.д. В том числе в музыкальных стилях — synth-pop, disco, dance, rock, ballad, в которых я работаю.

6. Развитие слуха — помощь в улучшении музыкальных способностей. В этой рубрике я развиваю свой слух и даю полезные советы по теме.

• а. слуховой разбор — распознавание звучащих аккордов, мелодий, ритмофигур;
• б. подбор на слух (съём) — воссоздание партии инструментов из звучащей аранжировки или по памяти с помощью нотного редактора или муз. инструмента.

7. Игра на инструментах — знакомство с пианино и гитарой и обучение основам игры на них, которых достаточно для сочинения с их помощью своей музыки. Я не учу играть на них виртуозно, так как есть люди, которые это делают гораздо лучше меня.

8. Музыкальный словарь — пояснение на практике терминов из теории музыки и звукорежиссуры в дополнении к текстовому описанию из раздела «Справочники».

P.S: сайт молодой и видео на нём мало, но карта в полном виде со всеми рубриками. Это нужно, чтобы пользователи знали, чего ожидать от проекта, стоит ли им смотреть видеоуроки и высказывали свои пожелания относительно рубрик.

О качестве видеоуроков

Это моё подробное понимание обширного и неоднозначного понятия «качественный видеоурок». Надеюсь, вы согласитесь с его признаками ниже. Их я стараюсь соблюдать:

1 — польза и ёмкость: продуманный сценарий, тема раскрыта полностью, подробно, без важных упущений, логично от простого к сложному, текст без воды, без повторений и перефразирований, слов-паразитов, банальностей.

2 — лаконичность: видеоуроки сжаты по времени, вырезаны паузы, повторяющиеся и нудные действия, кадры с забывчивостью автора, неожиданностями в работе программ, всплывающими сообщениями, а долгие, но важные действия ускорены.

3 — понятные объяснения: повествование легко в освоениии по смыслу и строению предложений, примеры и сравнения для объясняемого материала из жизни, перевод иностранных настроек и терминов на русский, тщательный подбор картинок и программ для пояснения понятий, в звуковых примерах чётко слышны явления из урока.

4 — качество изображения: высокое разрешение видео, все важные составляющие видны и не уходят за границу записи, нет резких и непонятных движений, открытий окон, отвлекающих заумных видеоэффектов, громотное сочетание предметов в кадре, нет корявого рисования программным фломастером.

5 — качество звука: голос слышно хорошо, нет шума, перепадов громкости, левых звуков типа щелчков мыши, плача ребёнка, шума автомобиля и т.д., приятный голос автора, с чёткой дикцией, без долгих пауз, звуков раздумий типа «мбе», «ээ», «аа», подача живая, энергичная, а не монотонно бубнящая, речь грамотная, уверенная, без слов паразитов, занудства и англицизмов, нет одновременного звучания голоса и звукового примера.

6 — качество оформления: заставка урока короткая, с названием, красивые текстовые заметки и картинки в нужных местах урока, выноски и стрелки, везде соблюдается единый фирменный стиль оформления, узнаваемый пользователями.

7 — профессионализм автора: разбирается в теме уроков, знаток своего дела, ему можно верить, знания проверены, без вранья и непониманий, сведения по теме видео собраны из нескольких различных источников и дополнены собственным опытом автора, практическими советами для получения результата и понимания теории.

С уважением, Эдвард Бедарев и видеоуроки проекта Easy Music Learning!

Ваши отзывы

Если у вас есть вопросы по доступу к урокам или предложения тем, рубрик для них, пожалуйста, напишите свои мысли в отзывах внизу.

Если вы уже смотрели уроки, то как они вам? Легко ли их слушать и понимать? Что можно улучшить в содержании и оформлении? Достаточно ли они качественны для восприятия?